Formation sur l’Audit et le Contrôle Interne dans l’Administration Publique

Lieu : République Démocratique du Congo
Date : 24 février au 07 mars 2025
Client : Direction Générale des Recettes Administratives, Judiciaires, Domaniales et de Participation (DGRAD)
Satisfaction générale : 88 %

Description des services rendus

Formation de 10 jours au centre de formation de SETYM Marrakech à l’intention de 10 agents et cadres de la nouvelle direction de l’audit interne de la DGRAD de Kinshasa. Cette formation vise à renforcer les capacités de l’équipe sur les bonnes pratiques en matière d’audit, de contrôle interne et de gestion des risques dans le cadre de la mise en place de la nouvelle direction d’audit interne.

Objectifs spécifiques

  • Mener des missions d’inspection, d’audit et de contrôle interne dans l’administration publique.
  • Maîtriser les outils et référentiels pour évaluer et améliorer le contrôle interne.
  • Identifier, cartographier et gérer les risques pour renforcer la gouvernance administrative.
  • Optimiser les processus de contrôle et d’audit pour une gestion efficace des ressources.
  • Améliorer la transparence et la traçabilité des opérations grâce à des techniques avancées d’audit.
Commentaires

Commentaires de participants sur la mission

  •  » Cette formation m’a permis tout d’abord de faire une démarcation entre la cellule de contrôle, l’audit interne et l’inspection. En tant qu’auditeur, je serai capable de mener à bien mes missions d’audit interne, maîtriser les outils et référentiels pour évaluer et améliorer le contrôler interne tout en suivant la bonne méthodologie, les techniques et guides proposés. Également, faire le suivi des recommandations pour atteindre les objectifs qui nous sont assignés, c’est-à-dire atteindre les performances en s’améliorant. »
  •  » La formation était intense; les connaissances acquises sont précieuses, et la documentation mise à disposition très utile pour l’exécution de notre travail. Le formateur était excellent, notamment dans ses stratégies pour inciter les participants à réagir, poser des questions et comprendre véritablement les points et concepts essentiels du cours. «